2007年全国目标教学实验研究“百优评选”中，被评为“优秀教师”；

2006年河北省第五届目标教学评价优质课一等奖；

2010年在河北省中小学网络教育名师评选中获一等奖；

2015年河北省中小学学科教学评比活动中教学论文一等奖；

2006年河北省第五届目标评价论文一等奖

刘曼个人简历

从执教的第一天起，我就知道自己的一言一行都影响着下一代，要求自己为人师表，对孩子们负责。18年的教学生涯，我在工作上兢兢业业，不敢有一丝马虎，努力提高自身素质和修养，以重实际，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实学校工作部署，大力推进素质教育，成为了一名孩子们心目中可敬可爱的物理老师。

教育教学工作是学校各项工作的重心，也是检验一个教师工作成败的关键。我坚持参加校内外的教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。积极参加教育系统举办的各项活动，2007年全国目标教学实验研究“百优评选”中，被评为“优秀教师”； 2006年河北省第五届目标教学评价优质课一等奖； 2010年在河北省中小学网络教育名师评选中获一等奖； 2013年获新华区青年教师评优课特等奖； 2014年获石家庄市青年教师评优课一等奖；2015年，石家庄市新华区给与嘉奖；2015年河北省中小学学科教学评比活动中教学论文一等奖；2006年河北省第五届目标评价论文一等奖；2015年石家庄市初中物理论文评比一等奖；2005年新华区青年教师论坛一等奖；2021年指导青年教师年评优课获一等奖等等；另外，本人主张以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导，注重讲练结合，在教学中注意抓住重点，突破难点，在2020年的中考中，我们班两名同学闯进了“全市前十”的行列，这使我对自己的教学工作更加有了信心！

自2016年至今，担任初中物理备课组长，带领组员进行专业学习、理论学习；组织组员进行有计划、高效率的集体备课；组织月考和期中考试的出卷、阅卷和考试分析工作；指导青年教师参加青年教师评优课活动获得新华区 一等奖；

在课题研究上，我主持申请了河北省“十二五”教育科学规划课题《初中物理课堂实施“高效实验探究”的实践与研究》，带领大家积极探索教学规律，充分运用学校现有的教学资源，录制了大量的实验视频服务于平时的教学，取得了明显的教学效果。经过两年的努力，在2016年得到了课题组专家的高度评价并结题，也给我从“实践型教师转化为科研型教师”提供了机会！另外，2012年参与的全国“十一五”规划课题子课题《学生、教师与家长三位一体心理健康与研究》已结题；2015年中国伦理学会德育专业委员会“十二五”规划课题《针对各类学生的需求、问题实施个性化育人教育的策略研究》已结题；2007年参与的中央教育科学研究所“十一五”规划课题优秀成果二等奖；2012年荣获全国和谐德育课题研究优秀成果二等奖等等。

在今后的教育教学中，我会更加积极的投入到工作中去，为学校的发展增砖添瓦，我也有信心使自己成为一名更加出色的科研型教师。