深耕细研，以研促教——石家庄市第四十二中学初中化学组教研活动

9月26日，石家庄市第四十二中学初中化学组举办了2021-2023中考试题研究教研活动。初中化学组的老师们将近三年中考试题所考查内容，按照题型进行总结分析，并对接下来的日常教学和备考策略进行交流讨论。教研组长田运娜及初中化学组全体教师参与此次活动。

活动伊始，田运娜老师介绍了中考题型及分值和试题难度与分数分配，并概述此次研讨的主要内容。

田运娜老师还对近三年中考1-7题选择题的考查内容进行汇总，并结合考查特点为接下来的教学提出了以下几点思考：注重基础、精选试题、知识整理、提升能力和注重实验教学，增加学生的亲身体验。

接着，王淑卿老师对近三年中考第29题“填空及简答”的考查内容进行分析，王淑卿老师先结合考题内容对该题型进行了总结，然后结合中考分析提出了“联系实际应用，注重基础考查，体现化学主干知识在教学中的主体地位”的复习策略，并进行了中考预测。

章轻老师对中考第30题“化学实验填空与简答”从2010-2022年的高频考点进行汇总，并分析了实验题的考查方向、学生的常见错误原因，最后提出实验教学中要引导学生“明确实验目的、洞悉实验原理、熟悉实验步骤、描述实验现象、理解实验误差”等复习建议。

刘佩佩老师从中考第31题“推断题”近三年考查的物质及反应角度进行总结分析，并立足每年中考真题，挖掘所考查物质间转化关系和考查方向，汇总了中考常考核心物质，强调要引导学生建构大概念和核心概念。

江向彦老师先对中考第35题“实验探究题”近5年内的考查内容和考查方式进行分析，再结合近三年真题内容、题型特点和命题热点，最后总结日常教学中要注重对学生实验实验方案的设计与评价能力以及实验结论的归纳和推理等能力的培养。

宋盈辉老师将中考第36题“计算应用题”近三年的考查内容和问题设置进行分析，并结合难度系数和考查形式，对提出接下来的学习和复习中要注重夯实基础。

本次教研活动在热烈的掌声中圆满结束，初中化学组将继续共同努力，齐心向前！