石家庄市第四十二中学初中政治组教研活动：近五年中考的变与不变

石家庄市第四十二中学

时代在发展，国家在进步，学生在变化，试题也不会停止不前，道德与法治试题在发挥立德树人功能上更是具有无可替代的价值。10月19日，石家庄市第四十二中学初中政治组举办了“近五年中考的变与不变”试题研究教研活动。本次活动由教研组长田伟红老师主讲，初中政治组全体教师参加。

首先，田伟红老师从近五年中考的“变”展开分析，结合中考试题，将“变”概括为以下几个方面:

第一，情境创设更加灵活。观察近五年河北中考25题的情境可以发现，情境组织的形式越来越新颖、越来越丰富。这些情境不仅具有真实性而且越来越具有复杂性，更能够考查多层次、多角度分析和解决问题的能力。

第二，任务设计更加开放。开放的任务允许学生在一个较大的范围内自主选择，可以进一步整合学生已有的知识和技能，可以更好地适应学生的个性特点和能力差异，从而更有利于学生核心素养的达成。

第三，考查层次更加分明。层次分明的考查梯度顺应了两考合一的要求，更有利于构成一个有梯度的任务链，让学生在完成各项任务中不断获得知识或得出结论获得语言运用的能力而非现成的语言重现能力。

其次，田伟红老师从永恒不变的角度提到:第一，中考道德与法治试题永远体现时代的磅礴画卷。河北中考每一年的道德与法治试题背景材料的选择上都紧扣时代发展，聚焦社会生活，展现给学生一幅幅磅礴的时代画卷。第二，永远考查能力和核心素养，道德与法治教学的目的就是聚焦学生的核心素养，培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力，因此河北中考一直注重的是学生的能力以及价值观的考查。第三，永远追求创新中不断发展。河北中考道德与法治试题永恒不变的原则就是努力求变、与时俱进，不仅情境选择新，而且任务设计新、考查知识新，主要考查学生的创新思维和创新能力。

最后，田伟红老师对未来试题的发展做几点预测:提升政治认同，在爱国中融入爱家乡教育素材；重视知行合一，增设实践性情境提升实践能力；尝试整体设计，运用项目式、议题式创新命题。

总之，教无止境、学无止境、试题命制的探索更无止境。要用有限的试卷既考查学生三年初中所学知识，又考查学生综合运用知识的能力，更要帮助学生在解题的过程中提升核心素养，是一项艰巨而光荣的任务。河北中考道德与法治试卷每年都能不负期待，不辱使命，让知识检测、能力考查、素养提升同步推进，达到了最佳效果。让我们一起期待其继续创新，为广大考生和思政教师不断创造出色香味俱全的试题盛宴。

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文图：刘心怡

审核：张诚

编辑：姜力郢

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