2024年4月1日，新华区初中化学跨学科实践活动课例展示暨初中毕业年级复习研讨会在42中举行，新华区各初中学校的初中化学老师参加了此次活动。活动由新华区化学教研员孔兴蕊老师主持。活动共分为三个环节。                               

第一环节：由来自42中的江向彦老师进行了跨学科实践活动课例展示，现场做课《海水资源的综合利用与制盐》跨学科实践活动导引课。江老师先引导学生分析可利用的海洋资源种类，并将项目任务聚焦于海水化学资源的利用。再进行项目拆解，从而明确本项目实现海水资源利用的主要任务：从海水中获取淡水和氯化钠。通过本节课学习，学生明确物质的分离与转化的任务，感受海水化学资源综合利用的重要意义。在整节课中，江老师关注项目核心活动中学生的参与度，并设计评价量表开展组间互评，组内互评以及自我评价；通过观察学生在各展示中，知识掌握情况和能力水平，重点关注学生是否具有物质分离思首先路方法、是否具有创新意识、是否掌握实验技能与相关概念。 

课后，孔兴蕊老师肯定了此次跨学科实践活动展示课的亮点，也对课例中需要完善的地方提出了建议，同时对全区初中化学跨学科实践活动的全面开展提出期待。               

第二环节：来自石家庄市第九中学的初中化学教研组长田晓凤老师，石家庄市第十八中学的初中化学教研组长霍艳老师和石家庄市第四十二中学初中化学教研组长田运娜老师分别就中考理综试卷中的第28题、29题、30题、31题，35题和36题的考查内容、考查方向进行了分析，三位教研组长分别结合各自学校的具体教学措施及备考复习策略介绍了经验和方法。

第三环节：孔兴蕊老师与全区初中化学教师共同学习了《义务教育课程标准（2022年版）》中内容要求、学业要求、学业质量、考试评价等内容，详细分析了中考理综1-14题的教学情况，并结合日常听课教研发现中的问题提出了具体的复习备考建议。                  

教有所悟，研有所获；研而不止，前景可瞻。在这次教研活动中，老师们共同探讨、相互学习，每位教师都展现出了对教育事业的热爱与执着。我们汲取了知识的养分，收获了思维的火花，更坚定了前行的方向。我们相信，只要持续不断地深入研究、积极实践，教育的未来必定充满无限可能。让我们携手共进，为培养更多优秀学子、推动教育事业的繁荣发展贡献自己的力量。