三尺讲台催苗绿，一片丹心育花红。为促进提升班主任的专业化成长，进一步提高学校德育的实效性，4月15日，石家庄市第四十二中学初二年级开展悦心课堂——主题班会课“同课异构”展示活动。围绕“压力”主题，高照寒老师和胡博阳老师以独特的视角，不同的教学方法，为全体班主任呈现了一场精彩的视听盛宴，展现了多元各“异”教师魅力。肖海然副校长、卢彦会副校长、教育处岳丽媛主任、初二年级肖洪平主任及全体班主任参与听课观摩。

环节一：首先由大师傅高照寒老师进行班会示范课。高老师通过展示照片带同学们回顾了本学期以来孩子们面临的各种压力，同学们畅所欲言，表达感受，从而引出本次班会课主题《释放压力，为心赋能》。接下来高老师通过同学们“吹气球”的方式带领同学们感知压力，一下子点燃了现场氛围。随后以表格的方式让同学们梳理压力，并将压力写在气球上。最后由学生分享自己管理压力的方法，填写赋能卡，并以自己喜欢的方式释放气球，释放压力。

初一级部主任岳新爱点评说到：“高老师的本节班会课有三大亮点：一是逻辑清晰，结构严谨，从感知压力、梳理压力、管理压力到释放压力，层层递进，环环相扣；二是注重体验，不管是吹气球感知压力，还是最后戳破气球释放压力，都是让学生在亲身体验中感知与释放；三是注重分享。班会过程中突出学生为主题，学生或小组、或个人，积极分享，畅所欲言，从而达到本节班会课的育人效果”。            

环节二：接下来由徒弟胡博阳老师进行班会示范课。胡老师通过带领同学们观看《动物世界》的视频，让同学们感受到压力无处不在，从而引出本节课的主题《化“鸭梨”为“冻梨”》。首先通过带领同学们回顾身边亲近人的压力，让同学们明白，压力伴随着我们的一生，那么管理压力、与压力和谐共处，甚至变压力为动力，是我们一生的课题。接着通过填写“压力泡泡”，梳理压力源。同学们发现虽然大家压力源相同，但情绪状态却有不同，那我们在面对压力时，要提升认知，管理压力，增强心灵韧性。随后通过“压力试验”让同学们学会在苦难挫折中将自己折叠，允许自己通过压力积蓄力量。最后同学们填写“鸭梨”转化表，把“鸭梨”转化为“冻梨”，让压力成为成长、生活中的助力。

高一年级级部主任张彦芳点评到：“胡老师的语言温和而亲切，像是春风拂面，让人感到无比的舒适与放松。整场班会课风格活泼而富有感染力，以突出活动过程而渐入佳境，学生自主性突出，积极主动参与活动，整场班会课在轻松愉悦的氛围下完成。          

高老师和胡老师的本次主题班会“同课异构”活动共同表达出一节好的班会课，既有主题性，又有教育性；既有主体性，又有参与性；既有时代性又有针对性。两节班会课虽然授课方式不同，但都体现了主题生活化、内容活动化、活动自主化、资源丰富化。          

石家庄市第四十二中学的悦心课堂立足于解决学生成长中出现的问题，大量的学生活动，让学生体验感悟，快乐成长。通过本次扎实高效的同课异构交流活动，参与活动的各位老师认真做笔记，他们表示自己收获满满，一致认为既建立了班主任间良好的关系，又促进了班主任的专业化成长。