“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。”11月10日初二语文组许志刚老师在北一阶为我们带来了朱自清先生的经典篇目《背影》。观摩本次高效课堂的有教学处主任王艳虹、初二年级主任岳丽媛、初中语文组教研组长孙宏丽及初高中教师。本次展示课继续采用高效课堂模式，充分让学生们感受到浓浓的父子深情。

许老师沉稳内敛，课堂创新性十足，将“欲扬先抑”的写作方法讲授与课文内容相串联。孩子们先把预习过程中写的《父亲的糗事》轻松地分享给大家，当学生初步感知父爱时，许老师将课文内容引入，通过深入的探求文本的内容，阅读作者描写父亲买橘子的过程，感受朱自清先生蕴含在文章深处浓浓的父子深情，进一步引导学生体会父亲在“糗事”中对我的爱，完成整篇课文的情感体验。

       现场的老师都被许老师的课堂深深的吸引着。

课堂结束，语文组全体老师参与此次评课。

随后教学处主任王艳虹对本节展示课进行了精彩的点评。王主任首先希望老师们在评课过程中“轻评价，重研讨”，即能够通过学生的表现来改进我们的教学，这样我们才有问题、有抓手。其次，她针对语文教学提出要着眼于语文核心素养的提升，要充分调动学生的积极性，同时要重视逻辑思维能力的培养，提升学生的语言表达能力。

初中语文组教研组长孙宏丽老师也给予了本节课的改进建议，许老师十分追求整节语文课“学生”、“教师”和“作者”的圆融，及“读写”的融合，但内容的过于丰富，难免会影响课程的整体效果。

通过高效课堂展示课，一方面老师们可以通过互相听课取长补短，借鉴学习，对自己教学提高有帮助。另一方面有益于组织教学，让大家在相互交流，优势互补。

       “问渠那得清如许？为有源头活水来。”高效课堂展示就是一次次灵魂的撞击，是一场诗意的修行！