一切教育改革的重心在于提高课堂效率，为了有效提升素质教育质量，提高课堂教学效益，培养学生的高阶思维，石家庄市第四十二中学开展了新一学期的高效课堂展示活动。

9月20日下午8、9节，初二地理组教师高瑞雪在北一阶教室进行了《水资源》的高效课堂展示。

高瑞雪老师深度研究新课程标准与教材，结合学生学情，聚焦地理核心素养，设计了本节课程，旨在培养学生的高阶思维以及节水意识和责任感。

本次课程充分践行地理新课程理念，所学内容与生活息息相关，并且完美的实现了以学生为主体、以教师为主导进行教学。过程中教师指令清晰，任务明确，学生积极、主动、高效。通过本节课的学习，学生不仅明确了我国水资源分布的特征，还能分析说明石家庄市水资源短缺的原因，提出相应的解决措施，最后将节约用水根植于意识里，落实到行动中。

课后，初二年级肖主任及初中地理组全体教师进行了评课。老师们从不同维度对本节课进行初评，初中地理教研组长石旋老师做总结，教学处王艳虹主任以及张诚校长在肯定了本次展示课的基础上又提出了一些建议和要求，对地理教学具有指导意义。如：更高频次地开展实地调查以提升学生的地理实践力；注意合作探究问题的设定要有意义；时刻关注读图析图等地理能力的培养等。

通过本次教研活动，老师们更深刻的认识到高阶思维培养的必要性，措施的多样性，受益匪浅！培养高阶思维，助力深度学习，我们在路上！