日月其迈，岁律更新。值30年校庆来临之际，石家庄市第四十二中学高中历史组开展“大单元教学”课例分享教研活动，全组教师参加，市教科所邢老师参与指导，并为历史教学出谋划策。本次活动由教研组长赵乙瑾老师主持。

首先由袁普老师就赛课内容“世界主要国家的基层治理与社会保障”进行展示，从“观世界之治”，“成一家之变”，“悟中国之美”三个角度入手讲解，教学目标高，旨在培养学生的核心素养，帮助学生提升能力以解决真实情境问题；时间跨度大，以制度融合、创新为主要线索贯穿本课，形成大单元优秀课例，将教材中具有内在关联性的单元或篇目进行分析、重组、整合，以“大概念”为引领，立足学生的“学”和“理解”。

接着，高一年级周静怡老师进行了常规课展示，她此次展示的主题是“诸侯纷争与变法运动”，分解课时是大单元教学设计必不可少的一环，周老师根据教学目标和课程内容结构，以单元主题为引领，将已经设计好的学习任务和问题链合理分配到课堂中，形成了大单元的课堂设计。同时，她的课堂氛围生动活跃，教学结构完整新颖，重难点讲解清晰，不断设置情境引导学生学习新知，师生配合，充分激发学生的学习热情。

在评课环节，邢老师进行了指导，学科能力水平决定了历史素养的落实，针对袁老师的课堂，他提到在教学中要充分回扣目标，合理设置问题探究。以本课为例，从情感铺垫到情感抒发，最后达到情感升华。以师带学，以学促赛，以赛促练，以练促技能，使参会的老师们受到很大启发。接着邢老师对周老师的课堂教学情况进行客观细致的点评，对周老师业务专业素养、课程设计及课堂掌控能力给予充分肯定；同时对课堂改进提出了中肯的意见。邢老师指出，注意在教学中巩固基础，提高学生能力，努力向高效课堂靠拢。邢老师的指导为历史课堂教学理清了思路，心有所悟，而后笃行。

上下五千年，纵横九万里。知所从来，方明所往。教有所得，研有所获，此次教研活动的开展，两位教师结合自己的教学实践，克服知识碎片化、教学环节零散化的问题，进行了精彩的大单元教学课例展示，也使全组教师对于新课标下的大单元教学有了更新认知。历史厚载着古今之智慧，我们穿透时光隧道，从岁月风华中汲取历史的智慧。此次教研活动，老师们获得深刻感悟，邢老师的指导高屋建瓴，使我们明白了潜心向学，方能问道远方。高中历史组也将聚力前行，征程不止，在今后的教学工作中，共研共学，积蓄力量。