早春三月，春意浓浓，比春意更浓的是道德与法治教研现场师生的热情。2021年3月18日，石家庄市道德与法治名师讲堂活动在河北国际学校教育集团隆重举行。

本次活动首先是获得石家庄市评优课第一名的习羽老师和初一21班的同学们对家进行了回味，然后是获得河北省评优课第一名的底蕴老师带领初一12班的同学们共同对美好集体进行了憧憬。

在两位老师对各自参加评优课的过程中的历练与成长进行了总结之后，石家庄市道法教研员王金刚老师又对全市教师的听课评课进行了精彩的指导，新华区教研员梁晓丹老师全程在现场参加活动。

在《家的意味》这节课中，习羽老师用配乐诗朗诵《清平乐 村居》导入，通过诗中描绘的五口之家，让学生认识到家庭关系的构成不仅提升了学生的文化认同感，也让学生明确了家庭的含义。导入之后，习老师又设计了四个环节：我有一个家、魅力中国“家”、让孝驻我家、国是千万家。四个部分循序渐进，由浅入深，让学生从体会家人的爱，到回报父母的恩，从对小家的孝上升到对国家的忠。

 这节课问题的设计简单并且贴近生活，犹如润物的细雨滴进学生的心田，极大地提升了学生参与课堂的积极性。在学生对自己经历的分享过程中，再次体会了家里浓浓的爱，感受了传统文化中的谆谆的孝，更升华了尽忠祖国的拳拳赤子之情。整节课还以钟南山院士的家为主线，让学生感受论是普通人，还是有着丰功伟绩的人民英雄，都需要家的滋养。尤其是最后一个环节，抗疫英雄临危受命，泪别家人，只因使命所系，生命相托。黄旭华隐姓埋名，三十余载从未归家只为国之重器，振兴中华。钟南山毅然辞家，逆行武汉只为天地立心，为苍生立命。学生的心灵得到触动，情感得以深化。

在《憧憬美好集体》这节课中，底蕴老师以《战疫二零二零》导入，学生在慷慨激昂的歌曲中再次回味我们中华民族的战疫史诗，感受我们中华大集体迸发的伟力，带着高涨的情绪融入了课堂。第一个环节，底老师和同学们共绘美好集体新起点，了解了拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求的集体愿景。在第二个环节共创和谐集体重参与中，底老师巧妙设计了一组排练京剧的情境，让学生在情境中感悟美好集体的特征：善于合作、民主公正、充满活力、关怀友爱。更让学生体会到美好集体对引领我们的成长、充实我们的精神、坚定我们的信念方面发挥的重要作用。

 在最后一个板块共护幸福家园迎挑战这一环节中，底老师引领学生把小集体升华为大集体。通过回顾抗疫英雄，脱贫攻坚英雄等平凡岗位上无私奉献的楷模对我们中华民族的贡献，引领学生奉献集体，报效祖国。

两节课都从学生身边的生活入手，逐渐提升到奉献社会，报效祖国的宏愿与行动引领，看似无形，实则掷地有声。如春风化雨一般滋润着学生的心灵、升华着学生的情感。

 石家庄市道法教研员王金刚老师对两节课进行了深入的点评，并且以此为契机，对全市的道德与法治教师进行了听课评课的指引。王老师教导大家听课评课首先要宏观“看”整体，要看教学思路是否清晰，教学方法是否得当，重点是否突出，难点是否攻破，知识建构是否合理，训练是否有效，活动的效果是否好，教学目标的达成度是否高，各环节的时间安排是否科学，教师的教学功底和教学基本功是否深厚和扎实等等。

王老师表示，还要微观“品”细节，既要深入思考教学过程中的每一个细节在教学知识的形成、发展和应用过程中的作用，更要推敲其创新性与合理性问题。教学中的亮点和瑕疵，往往都隐藏在教学过程的细节中，一刹那、一瞬间，稍纵即逝。听课教师只有对授课教师的每个教学细节认真听、全面看、用心想、仔细品，才能捕捉住这些智慧火花，并发现不足和问题。更重要的是关键“抓”要领，王老师分别从教师层面，学生层面对听什么、怎么听？看什么、怎么看？记什么、怎么记进行了细致入微的具体指导。王老师的话语如同淅沥的春雨，滋润着每个听课老师求知的心。

“每一次活动都是满载而归，每一次活动都是一次精神洗礼。”河北国际学校教育集团政治组的老师们纷纷表示，我们要把自己的所感、所悟应用到自己的教学中，为学生搭建一个不断提升的平台。