学习新课标，教研促发展

为深入贯彻落实新课程标准精神和内容，促进教师的专业成长，以便教师准确把握教学及教研的方向和重点，也为进一步提高课堂教学的实效，打造新型的师生互动课堂，9月29日上午，河北国际学校教育集团高中物理组全体老师在306备课室召开教研活动，活动由教研组长董玉红老师主持，会议就《2017年版普通高中物理课程标准》进行了解读。

教研组长董玉红老师带领大家认真阅读了新课程标准，并强调：新课标是国家课程的基本纲领性文件，是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求。研读课程标准有助于老师们端正教育思想，转变教育观念。

会议首先从课程方案和学科课程标准两方面分析了2017版课标修订的主要内容和变化，说明了普通高中课程方案和课程标准必须在教育教学实践中接受检验，不断完善。

然后老师们进行了讨论分享，主要讨论分析课程性质、课程基本理念、课程目标、课程结构、课程内容、模块划分几个层面，通过讨论总结，将2017年高中物理课标与2003年实验版进行对比。每一位老师都积极发表自己的看法，以新课标为总纲领，并结合自身教学经验以及学生的实际情况，提出了一些建设性的意见、如何在常规教学中结合学生情况灵活教学等。同时也交流了教学中的一些突出问题，在交流中老师们就一些教学方法问题相互学习，相互借鉴，相互印证。更深刻体会到本次修订新课标是深化普通课程改革的重要环节，为发展学生的核心素养，落实立德树人的根本任务提供了重要保障。

结合新课标中“物理学科核心素养水平划分与学业质量水平”部分内容，各年级备课组长组织本年级老师重点分析了各自学段的阶段目标，结合实际情况提出了切实可行的课堂教学方法。在课标学习中，老师们思想上重视，认识到位，态度端正，虚心好学，积极思考，在认真阅读课标的同时，每位教师都认真地做着学习笔记，将自己的心得付诸笔端。

此次课标学习，不仅让老师们进一步理解新课标的精髓，更重要的是促进了老师们在今后的教学中践行新课标，把握教材，提高课堂实效，提高教学质量。在思想的流淌中，老师们共同研读，交流经验，使教学思路更加清晰，教学目标更加明确。心中有课标，教学有方向，做学习型教师、反思性教师，研究型教师，努力促进专业发展，为新学期的工作打下坚实的基础，让无形的食粮为师生新学期助力启航。